Fuente de algunas fotografías:

- Google.com (Imagenes)

- Radios San Juan de Monsefu

Jóvenes, Niños y Niñas en Acción

Deysi Quesquén Isique

Estudiante de Ciencias de la Com.

RESUMEN:

La falta de radios escolares en nuestra región Lambayeque, está ocasionando  la poca participación de los jóvenes y niños dentro de las soluciones a los diferentes problemas que constantemente se viene apreciando.

Por ello, se han planteados ciertas propuestas para incentivar no solo a los jóvenes estudiantes, sino también a los padres y maestros a que sean parte del desarrollo ciudadano en nuestra localidad y que se hagan respetar los derechos de los jóvenes y niños.

CONTENIDO

La ciencia y la tecnología van en constante avanzo, esto es debido a la gran capacidad de los humanos en crear formulas y herramientas que ayuden al desarrollo de la humanidad.

Sin embargo, la tecnología junto a los medios de comunicación, es lo que más sorprende, ya que ahora la comunicación e información ah aumentado a pasos agigantados, y eso es bueno, pero no de la manera en que se espera.

Es cierto que los medios de comunicación buscan informar, ya sea de manera escrita, vista, o escuchada, pero, no todas toman en cuenta la opinión de la gente, tan solo se basan en pasar lo que a ellos les conviene, en beneficio propio, dejando de lado la participación del público audiencia, sobre todo de los jóvenes y niños.

Uno de los medios que poco a poco está promoviendo la participación de los jóvenes y niños, es la radio, desde el punto en que ahora, ya existen radios escolares dentro de las propias escuelas educativas(al menos en otros países de Latinoamérica), en donde los jóvenes tienen el compromiso de mantener informados a sus compañeros, y donde los principales protagonistas son  ellos mismos. Además de ello, buscan llegar muy lejos, ya no limitarse a solo informar dentro de la escuela, sino también a su comunidad en general.

En la lectura Radio Feroz, encontramos ciertas estrategias de participación de los estudiantes de diferentes instituciones  de argentina, quienes dan a conocer sus experiencias cotidianas, su nuevo mundo interior que les permite saber que son tomados en cuenta para hacer conocer sus derechos.

Dentro del tipo de programación que brindan las radios escolares, se encuentran los formatos no tan comunes en las radios locales, como son, las entrevistas, los noticieros, los boletines informativos, los documentales, los reportajes y más; estos dos últimos mencionados,  son el noventa por ciento ausentes dentro de las radios locales, ya que a pesar de informar a la gente, buscan de alguna manera un fin lucrativo, y claro, es necesario para costear los gastos que se puedan presentar, lo que limita a hacer una inversión mayor para formatos de este tipo.

En cambio las radios escolares, no tienen un fin lucrativo, solo buscan la participación de todo la comunidad educativa y solo transmiten la información que les interesa a la escuela y a las familias de alumnos y alumnas de la escuela. Además prepara a los jóvenes para una mejor expresión oral e ir adquiriendo soltura hablando ante un micrófono.

En nuestra región Lambayeque, lamentablemente no hay ninguna institución educativa que promueva este tipo de radios escolares. Solo en el año 2004, la Institución Educativa Pedro Ruiz Gallo de la Ciudad de Eten, brindo por un tiempo de 8 meses la participación a jóvenes del tercer, cuarto y quinto año de secundaria a despertar su imaginación y sean ellos quienes elaboraran sus propias programaciones donde den a conocer sus opiniones e inquietudes.

A ello, el director Elías Puican Millones, manifiesta “Fue iniciativa de los propios padres de familia, sobre todo los de la apafa. Ellos querían que los recreos se volvieran los más entretenidos y productivos para sus hijos, más allá de los fulbitos y el ligerito…”

Y claro, aquí cuenta también la participación de los padres y maestros, quienes influyen mucho en las decisiones que sus hijos puedan tomar, y más aún, son quienes buscan  que no solamente sean mejores en lo académico, sino también que sean partícipes en la solución de los problemas que puedan presentar su casa de estudios.

“…Inmediatamente después, llamamos a una reunión a los tres niveles,  junto con los padres y docentes planteamos la idea, y,  grata fue nuestra sorpresa ver el entusiasmo de los jóvenes por iniciar esta nueva estrategia de socialización, fue así que emprendimos esta misión”

Los jóvenes buscamos socializarnos cada vez más con nuevas personas, ir conociendo lo bueno y malo de vida, haciendo conocer nuestros derechos para que no pisoteen nuestra libre expresión, para hacer entender a las autoridades y a todo mundo que también somos ciudadanos activos y que no tenemos miedo a expresar lo que sentimos.

Es por ello que tanto el gobierno nacional como municipal, deberían cooperar con la promulgación de la participación de los jóvenes dentro de sus comunidades, formulando  una ley que exija la creación de radios escolares dentro de las escuelas y no solo en ellas sino también dentro de la las comunidades locales, donde la participación sea exclusivamente de los jóvenes y niños para que sus derechos sean escuchados. Además, se necesita de la iniciativa de los jóvenes, a poner en pie de lucha el respeto por sus derechos.

En Lambayeque, se debería crear una fundación de jóvenes y niños en acción, donde mensualmente se realicen campañas de socialización, acompañado de dinámicas y juegos que incentiven a muchos jóvenes y niños que desde pequeños tienen derecho a conocer la realidad en que vivimos, y que además se aproveche, para que sean ellos mismo los que promuevan nuestra cultura lambayecana.

Elena Lumbre, presidenta de la Asociación  de Estudiantes Universitarios de Eten, nos cuenta “En nuestra comunidad no se cuenta con ninguna emisora radial, es por ello nuestra asociación realiza diferentes concursos escolares, ya sea de periódicos murales, maquetas turísticas, fotografías, documentales; en donde los niños y sobre todo los jóvenes manifiestan el interés que tienen con su localidad y nacionalidad, todo esto lo realizamos con la finalidad de que ellos sean escuchados y se sientan jóvenes productivos, capaces de generar su propia opinión”

Es lo que se busca, que la juventud se interese y opine sobre los distintos problemas que acogen en nuestra comunidad. Entonces solo se espera que el camino para los jóvenes sea fácil, aunque es algo difícil, lo importante es que sus sueños no se dejen de sembrar, a pesar de las dificultades, tropiezos y caídas que van a presentar. Sintámonos pues parte del cambio en nuestra región y que con ayuda de nuestros padres y docentes podamos lograr la creación de una “radio feroz” donde solo sea nuestra voz la que cuente.

PALABRAS CLAVES:

-     -  Jóvenes

-      - Medios de Comunicación

-    -   Radios Escolares

REFERENCIAS:

http://www.unicef.org/argentina/spanish/ComDemocratica_web.pdf

http://www.savethechildren.es/docs/Ficheros/260/Convencion_15-18.pdf

http://www.uam.mx/cdi/partinfantil/cap1.pdf

VIDEOS:

NO TODOS SOMOS YA PERIODISTAS: ANÁLISIS DEL 

REPORTAJE INTERPRETATIVO

El futuro de la profesión periodística, está en la misma sociedad, en el confiar de la gente hacia los medios de comunicación, en la búsqueda constante de las verdades y más aún, en la confianza que puedan tener los periodistas en sus respectivas fuentes de información.

Ahora con la moda del periodismo ciudadano, José García de Madariaga señala la importancia que ha tenido el  desarrollo de Internet y las nuevas tecnologías como creadores de nuevos formatos y soportes para la incorporación de las inquietudes de los ciudadanos. Pues bien, debido al gran porcentaje de personas que optan por este tipo de periodismo, este está siendo considerado como uno de los principales generadores  de opinión, que permiten conocer las inquietudes de los ciudadanos, quienes buscan ser tomados en cuenta para la solución de los problemas de la sociedad.

Steve Outing, dentro de sus once estratos de organización para la aportación periodística de la ciudadanía, señala al periodismo participante, en donde se resalta la relación que debe existir entre el periodista y sus lectores, pues este informa y solicita opiniones, sugerencias, intereses, necesidades, etc. nos habla además del periodismo Wiki, consistente en que cualquier persona publica un relato y cualquiera puede modificarlo.

El ejercicio del periodista se podría facilitar si es que la enseñanza de esta profesión se diera desde los colegios secundarios, introduciendo a los alumnos al mundo del periodismo, donde puedan aprender mejor el uso de los medios de comunicación y saber diferenciar los distintos géneros periodísticos y los tipos de periodismo, uno de ellos y un poco complejo es el periodismo interpretativo.

Por otro lado nos preguntamos ¿por qué  surgió el periodismo interpretativo? este surgió porque, la gente no solo necesitaba informarse de lo que paso, sino del cómo fue,  porque surgió tal acontecimiento, en que contexto y que perspectivas de evolución tenían, por qué se daban los hechos. Siendo así que para que se ampliara la nota y nos empapemos más de ella, se creó el reportaje,

El reportaje cubrió satisfactoriamente tales requerimientos, siendo la expresión más acabada del periodismo interpretativo en un comienzo. Pero después surgieron otras modalidades, con características más específicas, que fueron respondiendo a necesidades y requerimientos también más específicos, como el periodismo de precisión y el periodismo de investigación.

No se trata de atribular a nadie pero hoy, esta tendencia a la información reporteada causa estragos en los estudiantes de periodismo, parte de los cuales, cuando se inician en las lides del género, se limitan elaborar textos escuetos, carentes de profundidad, con pretensiones literarias, sobre temas fáciles o concernientes a asuntos más o menos anecdóticos, enfocados y con ribetes sensacionalistas.

El reportaje consiste en recopilar una serie de datos de muchas fuentes los cuales van a permitir profundizar un hecho, con las suficientes pruebas, testimonios, estadísticas, informes y datos oficiales. Esto exige a que el reportero se profundice en la realidad.

Kovach y Rosenstiel, aportan que el periodismo debe reconocer y aplicar aquellos principios que contribuyen a garantizar una información fiable, oportuna, proporcionada y exhaustiva que nos ayude a comprender nuestro mundo y el lugar que ocupamos en él. Y es el reportaje quien se orienta a este ideal.

Como ya lo he mencionado antes, este género periodístico, es un poco complejo, pero ya es tarea del reportero el hacerlo entendible para el público, empleando una buena narración, análisis y explicación para los hechos o acontecimientos.

Se cree que todo ciudadano tiene derecho a ejercer esta labor, sin embargo hay notas complejas que demandan de periodistas especializados. Se podría decir que es cierto, que cualquier persona puede convertirse en periodista, pero no de un día para otro, pues este debe tener un largo proceso de aprendizaje tanto teórico como practico.

Bibliografia:
http://manualper-interpretativo.blogspot.com/2006/03/el-reportaje-interpretativo-captulo-2.html

REINVENTAR EL PERIODISMO: MEDIOS NECESARIAMENTE MÁS PARTICIPATIVOS

Nuestro mundo comunicativo está cambiando, y a veces cabe preguntarnos ¿Qué tanta diferencia tienen la comunicación de hoy con la de ayer? Pues mucha, porque si recordamos aquellos tiempos  en donde la comunicación era más directa entre los seres humanos, más formal, más confidencial y mejor entendida ya que apenas existía la radio como principal medio de comunicación para informar a la ciudadanía. Permitiendo que la gente solo se preocupara por encender su radio y escuchar las noticas del día.

Si antes los padres hablaban directamente con sus hijos, porque precisamente estos no estaban metidos casi todo el día en un computador o entretenidos en un televisor con los videojuegos, o tal vez por no estar concentradísimo en el bendito celular. Lo hacían porque nada de estas nuevas tecnologías existía. Tan solo la radio, quien también era la fiel acompañante de las amas de casa, sobre todo cuando transmitían una radionovela en vivo.

A diferencia de hoy, donde todo se ha centrado en el mundo de la tecnología. Computadoras y celulares a montones, jóvenes sentados al frente de un computador “socializándose” a su manera sin conocer físicamente a la persona, niños entretenidos en los videojuegos, padres conectados al celular por asuntos den negocios fuera de las horas de trabajo, en fin un sin número de desventajas que ha traído consigo el fantástico y culpable mundo cibernético.

Arsenio Escolar, afirma: “Los tiempos están cambiando radicalmente. Estamos inmersos en medio de una revolución tecnológica que va acabar con mucha tradición periodística” Definitivamente, pues si antes le sacábamos provecho a los pocos o único medio de comunicación que existía (la radio),y en donde las noticias solo se transmitían una vez( no se repetían), ahora somos tan flojos que dejamos de escuchar la noticia del momento, porque sabemos que lo podemos ver o escuchar después por el internet.

Lo bueno que se puede rescatar de todo ello, es que ahora los nuevos medios de comunicación nos mantienen  informados, pero a pesar de eso no podemos dejar de lado el uso que le damos a estos medios, porque están caracterizados netamente para informar, y sin embargo muchos los emplean para entretenernos.

Como todo tiene sus ventajas y desventajas, las nuevas tecnologías también lo tienen, pues no todo es malo en estos medios, pues gracias al internet, podemos conocer muchos lugares sin ir a ellos, podemos hacer amigos sin conocerlos, promocionar un producto, y más aún, podemos hablar y no callar.

Juan Varela, nos habla acerca del fin de la era de la prensa, ya que ahora el periodismo esta en crisis, debido a la falta de credibilidad por las malas redacciones, porque algunos periodistas tienen ciertos intereses políticos, porque existe poco investigación para verificar y contrastar los datos, porque, como lo mencionaba antes, son muchas las repeticiones que se le dan a una sola información en los diferentes medios

Sin duda alguna, estamos en una cultura digital. Hoy cualquier persona puede tener acceso a ello para plasmar sus necesidades, intereses y opiniones en el mundo tecnólogo, donde se sienta participativa en la sociedad, donde se sienta confiada de para opinar, enjuiciar, discutir un suceso o un acontecimiento e incluso para posicionarse como experto para ser capaz de contextualizar y aportar la mejor explicación sobre un asunto de actualidad.

El reto es salvar la profesión, a pesar de los miles de obstáculos que existan e impidan al periodista ejercer su labor. Pues mientras existan medios de comunicación para informar, sociedad para investigar, política para vender, democracia para socializar y sobre todo libertad de expresión para hablar y opinar, el periodismo no morirá.

Bibliografia:
http://www.elsiglodeuropa.es/siglo/historico/2013/1020/1020cultura_libros.pdf

PERIODISMO CIUDADANO VERSUS 

PERIODISMO PROFESIONAL

Los medios de comunicación, cada vez más se van posicionando en la opinión pública porque las personas necesitamos mantenernos informadas de lo que acontece en nuestro alrededor. Para esto, se emplea ciertas estrategias que permiten que el público deduzca sus propias opiniones.

Uno de estos medios, y que ahora es el más  usado por miles y miles de usuarios, es el internet, que a pesar de no ser exactamente un medio de comunicación, sino un sistema de conexión que permite que todo  aquel tenga de una computadora puede tener acceso a él. Pero que sin embargo ha permitido y facilitado que muchas de las personas ya no tengan que comprar un periódico, encender la televisión o escuchar la radio para enterarse de cierta nota.

Un medio por el cual cualquier persona puede hacerse llamar “periodista”, por el simple hecho de colgar o publicar una nota en cualquier red social, ya sea por escrito o por imágenes audiovisuales. A esto se le llama “Periodismo Ciudadano”

¿Qué es lo que se entiende por periodismo ciudadano? Este tipo de periodismo, como todos los otros, informa, pero de manera ilegal, y no lo digo por la temática  la de nota, sino por el quien da a conocer la nota, porque no cualquiera puede llamarse periodista, pues para serlo se necesita de una amplia y ardua preparación académica

Por otro lado, en el proceso de comunicación existe la retroalimentación, y eso es lo que buscan todos los medios. Una de las ventajas que se tiene al informar por internet, es que los usuarios pueden generar sus propias ideas, y no solo eso, sino que también lo pueden dar a conocer escribiendo su opinión en una respectiva noticia o información.

Schramm, manifiesta que “la información y la opinión son procesos que se acreditan en la medida en que esperan respuestas por parte del público de cada medio de comunicación”. Cada información, genera un cierto grupo de opinión y es ahí donde los medios de comunicación, buscan conocer las actitudes,  necesidades e intereses de ciertos grupos generando la retroalimentación.

Y ahora ¿Qué se entiende por periodismo profesional? Su mismo nombre lo dice, PROFESIONAL, pues un verdadero periodista ejerce su profesión, manejando ciertas normas que lo envuelven en su ética. Un periodista es veras, objetivo, imparcial y sobre todo demanda de voluntad para lanzarse a la cancha.

El periodismo profesional posee sus propias maneras y cualidades que le dan un carácter singular y único, diferenciándose de todo aquel  que comunica a través de un medio de comunicación llamándose periodista sin serlo.

Todos merecemos ser informados, es cierto, y como lo dice Ángel Benito: “La vida de comunidad, pide al hombre la necesidad de estar informado, de saber cosas, de preguntarlas y comunicarlas”, pero debemos hacerlo conociendo de dónde proviene dicha información, saber si es válido lo que leemos, o simplemente es el querer jugar de ciertas personas que buscan llamar la atención con tal de hacerse conocidas, ocasionando que a los verdaderos periodistas los vean como servidores del poder económico y no de la ciudadanía

El periodista, debe saber seleccionar su información, buscar con rigor y minuciosidad el significado de los hechos, ofrecer informaciones exactas y conformes con los hechos, investigar y confirmar la información, comunicar con precisión y rapidez al público sin alterar la noticia, debe pensar en el público, tener conciencia de los deberes y derechos que se pueden suscitar en una sociedad que busca democracia y sobre todo debe disponer de independencia y autonomía profesional en su labor informática.

Todo esto conlleva  que las casas universitarias deberían emplear mejores estrategias para formar a profesionales altamente capacitados para competir en esta labor.

Bibliografia:
http://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n41p69.pdf